En milieu de matinée, le samedi 11 mars dernier, alors que le lycée technologique fourmille de parents et adolescents en quête de découverte des filières ST2S, STL et STMG, retentit l’annonce d’un spectacle de danse. Danser, mais pourquoi ? Les curieux se regroupent dans l’atrium, pièce centrale de ce magnifique bâtiment lumineux, à l’allure d’un musée d’histoire par ses vitraux, son ancien coffre-fort, ses cheminées antiques et sa verrière majestueuse. C’est alors qu’Amélie QUINTANA prend le micro pour expliquer la nature de cette représentation. « Avec Lyz, Théa, Marie, Anaïs, Roxane, Maxine, Léa et Philippe Vallotton, professeur de danse, nous avons imaginé une chorégraphie que nous allons vous laisser découvrir ». L’équipe se met en place et plusieurs tableaux de mouvements s’animent. Il s’agit d’abord d’une scène symbolisant le harcèlement. Les élèves l’ont voulue violente et percutante. Puis, ils ont eu envie de montrer l’importance de l’amitié et de la cohésion en réalisant un enchainement synchronisé en lien avec la musique « Jerusalema ». Pour terminer, sur la mélodie d’une série Netflix, une valse romantique et une gestuelle symbolisant l’Amour a clôturé ce ballet corporel sans mots mais si plein de sens. Vêtues de noir et blanc, les danseuses ont eu l’idée d’écrire le mot « Amour » en différentes langues (Tamoul, Italien, Espagnol, Polonais, Français, Russe, Azerbaïdjanais, Bambara) à l’arrière de leurs t-shirts. À la fin de la représentation, Lyz, l’une d’entre elles, a explicité le sens donné à ce projet : « La danse que nous avons présentée est un mélange de différentes émotions et situations qui représentent la complexité de la vie. Nous avons eu l'idée de transmettre un message fort sur l'importance de l'amour, de la solidarité et de la lutte contre le harcèlement. Elle a montré comment la danse peut être utilisée comme un moyen de communication puissant pour exprimer des émotions et des situations complexes. ». Si cette démarche offre l’opportunité aux jeunes de développer l’ancrage et la confiance en soi qui leur seront nécessaires lors de l’épreuve du grand oral, il peut inviter les spectateurs à une réflexion sur la vie. En effet, dans le contexte international actuel, bouleversé par les divisions et les conflits, ce message est porteur d’espoir pour que chacun d’entre nous prenne conscience que « Ce qu’il est, le monde l’est aussi ».
Amélie QUINTANA
Cliquez ici pour visionner la vidéo : https://youtu.be/e1wuJCaxSSE
